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  • 我校顺利召开省级教改课题开题报告会
  • 发布人:时时彩平台   发布时间:2013-10-15   阅读:次   字体:[ ]
  • 1011日下午,我校申报的《专科层次全科医学专业客观结构化临床考试的应用研究》省级教改课题开题报告会在校图文信息楼八楼会议室成功召开。参加开题报告会有的徐江荣、徐神恩、郭化山、肖珊、叶敏、章晓红、方义湖、张卫萍、范丽玲、陈云风、陈江荣、熊立新,以及课题主持人徐伟和该课题组的其他成员。

    报告会由科研处江东风副处长主持,课题主持人徐伟作了开题报告,报告提出了课题的研究背景和研究意义,阐述了研究的内容与目标,分析了预计突破的难题、课题研究的思路与方法,旨在通过研究使学生具有全科医学基础理论常识之外的综合操作技能,并将所学常识应用到实践和具体职业岗位中,满足农村和社区卫生服务的要求。随后,课题组成员乌建平教授详细地先容了客观结构化临床考试(OSCE)的实施要求,从制定和完善教学大纲与教学计划,编写病例,培训标准化患者(SP)等三部分阐述了具体的实施细则,着重强调了客观结构化临床考试OSCE考核方案与内容。

    会上,我校相关专家对该项课题的开展提出了引导性点评。张卫萍教授认为:客观结构化临床考试(OSCE)在实施中建立五种试题库,使这五种能在计算机上实行人机对话考试;课题中还应培训专门的老师,作为标准化部门考试的测试员;客观结构化临床考试(OSCE)中考核的内容应与实践相关的项目相统一,做到量化和规范化;对于实习后返校的学生进行模拟职业医师资格考试。方义湖副教授提出应详细说明OSCE的概念,其内容涉及五方面。叶敏教授认为在实施过程中,应将标准化病人和仿真病人相结合,提高研究的可实施性;此外,还应将客观结构化临床考试(OSCE)与卫生资格考试相联系。

    随后,郭化山副校长肯定了该课题的可行性和创新性,指出在具体的研究中应细化内容,明确分工。徐江荣校长提出客观结构化临床考试(OSCE)的内容应围绕我校的建设特点有针对性地开展,与临床医师资格考试相结合的基础上也有别于该考试。在发言中,徐江荣校长还鼓励我校广大教师积极开展更多的研究,突出我校的办学特色,形成良好的科研氛围,从而提高我校的办学层次。

      最后,课题主持人徐伟进行了总结发言,感谢各位专家为课题研究提出宝贵意见和建议,明确表示课题组将认真总结各位专家的意见和建议,并将引导意见作为该课题研究的引导性原则。

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